5. C

Pondělí

Český jazyk

• Rozehřívačka s Olíkem a Filipem
  - různá mluvnice.
• Práce s textem - korektura - hledání a opravy chyb, reflexe
  pro chybějící zde (můžeš také zkusit :-) 
  Text na korekturu - opravu chyb.odt
• DÚ  - uááá, nakonec jsme si nenapsali, takže dávám sem a do EP. Kdo bude mít, získá bonusové "J" 
  Zadání: do CV - vymysli 3 věty, kde použiješ přídavná jména tvrdá (v každé větě jiný rod).

Matematika

• Zápisy do zápisníku.
• Rozcvička s Kubou a Majdou
  - obvod, obsah.
• Opakovaný výklad, vysvětlování - obvod, obsah, výpočty, zkrácené výpočty, logické vyvozování.
• PS2 40/1 - shodné a rozdílné znaky čtverce a obdélníka.
• Zítra nezapomeň všechny rýsovací potřeby, budeme hodně rýsovat.

Vlastivěda

• Historie - Poválečný vývoj
  - vyhodnocení cvičeného testíku z minulé hodiny
  - Vlt - obdobné otázky z textu (str. 45 a po výkladu z minulé hodiny, možnost pracovat s učebnicí, otázky na tabuli, možnost vlastního pořadí odpovědí
  - vyhodnocení a individuální reflexe(zjišťování potíží a na co si dát příště pozor)
  Otázky:
  1. Napiš, od kdy do kdy trvala 2. sv. válka - válečná léta. (1939 - 1945)
  2. Komu (kterému státu) po válce připadla Podkarpatská Rus? (Sovětskému svazu)
  3. Jak se říká zabavení majetku soukromým vlastníkům státem? (znárodnění, znárodňování)
  4. Která politická strana se stala vítězem voleb v r. 1946? (Komunistická strana Československa)
  5. Kdy (měsíc, rok) odstranila vítězná strana z vlády své politické odpůrce? (únor 1948)
  6. Kdo se stal prezidentem po E. Benešovi? (Klement Gottwald)
  7. Kde se konala manifestace v únoru 1948? (Staroměstské náměstí)
  8. Jaká vláda byla nastolena po roce 1948 v ČSR? (nedemokratická, totalitní)
  9. Který stát řídil činnosti naší vlády po 2. sv. válce? (Sovětský svaz)
• Připomenutí možnosti (do konce tohoto týdne) sdělení o vypracování projektu na jakékoliv téma naší historie ve 20. století (jednotlivci, dvojice, skupina) 

Český jazyk - LV

• Mamutov
  - shrnutí společné četby v rámci čtenářské dílny
  - vypracování shrnujícího listu individuálně - pokračování.

___________________________________________

Úterý

Český jazyk

• Rozehřívačka s s Romanem a Ellíkem
  - tvoření vět s přídavnými jmény v rozličných tvarech.
• Problémový úkol na tabuli:
  Věta: Půjčila jsem si Olíkovy - Olíkovi pastelky.... jak je to správně? (úvod do pravopisu přivlastňovacích přídavných jmen)
  správně: Půjčila jsem si Olíkovy pastelky (slovo pastelky je rodu ženského, platí shoda, můžeme použít vzor "otcovy", nebo ukazovací zájmeno "ty" pastelky)
  Otázka: Jak by se dala drobně upravit věta, aby platilo "Olíkovi" jako správný pravopisný tvar?
  jasně, takto :-) : Půjčila jsem Olíkovi pastelky.
  Co se změnilo? Aha  - z přídavného jména se stalo podstatné jméno ve 3. pádu a koncovkou -ovi 
• Povíkendový kruh
  - rozvoj komunikačních dovedností
  - společné sdílení.
• DÚ  - možnost ještě napsat a přinést včerejší zadání -  stále za bonusové "J" 
  Zadání: do CV - vymysli 3 věty, kde použiješ přídavná jména tvrdá (v každé větě jiný rod).

Matematika

• Cross rozcvička - malá násobilka.
• Společné vlastnosti obdélníku a čtverce - 41/1 - společné shrnutí a dopsání.
• Rýsování obdélníku pomocí kružítka - určení 4. vrcholu
  - PS2 41/2
  - společně, vysvětlování, souvislosti.
• DÚ - PS 41/2 - dokonči zbývající obdélníky stejným způsobem.

Hudební výchova

• Hodina odpadla z důvodu zápisu budoucích prvňáčků.

______________________________________________

Středa

Český jazyk

• Rozcvička s Evou a Eli
  - tvoření vět s přídavnými jmény v rozličných tvarech.
• Vyhodnocení domácího úkolu - vymysli 3 věty, kde použiješ přídavná jména tvrdá (v každé větě jiný rod)
  - ocenění, opravy, kdo ještě nenapsal - dopsání.
• Korektura textu 
  - vymysli vlastní odstavec textu a proveď v něm přesně 7 chyb
  - náhodná výměna mezi spolužáky - oprava (korektura).
• Procvičování přídavných jmen - PS str. 24.
• DÚ - dokonči, co nemáš hotové v PS na str. 24.

Matematika

• Cross rozcvička - obvod a obsah.
• PS2 41/2
  - kontrola provedeného rýsování
  - individuální doporučení a dovysvětlování.
• PS2 41/3
  - obdobné rýsování jako včera (pomocí kružítka najdi 4. vrchol obdélníku)
  - 1. obdélník výkladově a společně s provedením na tabuli
  - 2. obdélník samostatně 
  - individuální pomoc.
• Sešit GEO - trénování daného způsobu narýsování obdélníku dle vlastního zadání a tempa
  - zítra bude stejný typ úlohy v krátkém testíku.
• NUTNO STÁLE NOSIT POUŽITELNÉ RÝSOVACÍ POTŘEBY!
• DÚ - dokonči PS3, pokud nemáš úplně vše a dle potřeby ještě doma trénuj.

Vlastivěda

• Hodina odpadla z důvodu zápisu budoucích prvňáčků.

______________________________________________

Čtvrtek

Český jazyk

• Rozcvička s Ájou a Lukášem
  - určování druhů přídavných jmen.
• ČJt - patnáctiminutovka - tvoření jednoduchých vět s tvrdým a měkkými přídavnými jmény ve všech rodech (tedy 6 vět)
  - vyhodnocení, opravy, individuální dovysvětlování.
• Pravopis přídavných jmen, vzory
  - uč. str. 103 a 105 (tabulky)
  - PS 26/8,9 dle vlastního tempa.
• DÚ: PS 26/8 - použij jako nápovědu tabulky se vzory v učebnici.

Matematika

• Rozcvička s Lukášem a Ellou
  - obvod a obsah dle zadání.
• Opakování, prohlubování učiva o trojúhelníku
  - určování a zdůvodnění typu trojúhelníku podle rozměrů (pravoúhlý, rovnoramenný, rovnostranný)
  - souvislosti, logické vyvozování.
• GEO - testík na rýsování obdélníku podle zadaných rozměrů a s použitím kružítka
  - vyhodnocení, reflexe, na co si dát pozor - rozbor rýsování, postupu.

Český jazyk - LV + mišmaš za zítřek

• Mamutov - dokončení souhrnného závěrečného listu.
• Domov pro Marťany - připomenutí rozečtené knížky, deník četby - práce na ilustraci.
• Stupňování přídavných jmen - vysvětlení, souvislosti
  - PS 25/6 (tabulka) - pozor - nutno si uvědomit, kam doplňuješ zadané přídavné jméno a vymyslet další dva tvary.
• Reflexe a dovysvětlení rýsování.
• Vystoupení Lilly na klavír 
• Vystoupení Eli a Elly ve zpívání .

______________________________________________

Pátek

Akce Ukliďme Česko

• Trasa na ostroh Zámky
  - čas, délka, rychlost chůze, přestávky.
• Cestou několik zastávek vlastivědno přírodních.
• Úklid v lese před ostrohem Zámky
  - skupinové činnosti
  - naplnění pytlů (našli jsme toho letos opravdu hodně).
• Na ostrohu nás čekalo za odměnu ohniště, jeho zapálení a velmi originální bašty. .
• Užili jsme si společné a užitečné chvíle a hry v překrásné přírodě nedaleko našeho bydliště. 
• Výzva na pondělí: Uchránit a donést list papíru, který každý obdržel cestou zpátky .

______________________________________________