5. C

Pondělí

Český jazyk

• Povíkendový kruh
  - rozvoj komunikačních dovedností, sdílení
  - výstižnost projevu v časovém limitu
  - povídání  tom, co dělat, když potkáme v přírodě divoká prasátka .
• Dekódování motivů v malovaných abstraktních obrázcích
  - rozvoj verbálního (slovního) vyjadřování fantazie.

Matematika

• Rozcvička s Kubou a Evou
  - dělení se zbytkem (malá násobilka).
• Bus
  - výpočty při dělení dvojciferným dělitelem, čísla bez jednotek (např. 560 : 70), beze zbytku.
• PS2 - 5/1 - 1. příklad )samostatně a společně), opakovaný výklad.
  Důležitá hesla  při zjišťování zbytku: KRÁT... A KOLIK?
• DÚ: PS2 -  4/10 + pokud nemáš, doplň si str. 3, 5/6.

Vlastivěda

• Projekty - historie od konce 18. stol. do poč. 20. stol.
  - připomenutí kritérií (název, autor, nejméně 3 zdroje, základní informace, všemu rozumět - umět vysvětlit, lepení + kreslení, zajímavá grafika, rozměr A4, nebo větší). Konzultace možná kdykoliv dopoledne. 
  Termín prezentace: pondělí 24. 2. 
• Události, osobnosti a staletí
  - opakování s uspořádáním dvojic.
• Souhrnné opakování historie 17. a 18. století
  - doplňování odpovědí na otázky (základní informace)
  - práce ve dvojicích a za pomoci učebnice, práce s orientací v již dříve čteném textu
  - příprava na souhrnný test z daného období
  - dnešní vyhodnocení (obrázky, případně jedničky)
  Otázky s odpověďmi zde:
  VL - Opakovací otázky s odpověďmi - 17. - 18. stol..pdf

Český jazyk - LV

• Opakovaná recitace stejných básní a závěrečné formativní hodnocení na základě vlastního posunu podle čtvrteční reflexe a doporučení (každý krůček dopředu se počítal ).
• Vzájemné reflektivní hodnocení posunů a zlepšení.
• Recitace dětí, které minule nebyly přítomné ve škole.

___________________________________________

Úterý

Český jazyk

• Lavicový kruh
  - tvorba věty s přísudkem jmenným se sponou
  - diktát vět do CV
  - reflexe a úprava vět s opakovaným výkladem
  - vyznačení ZSD ve větách zapsaných do CV
  Věty:
  Květiny jsou velmi krásné. V Kauflandu byly velké slevy. Honza byl dobrý fotbalista. Jednou budu tanečnicí. V Lídlu byla velká fronta. Kuba je pilný žák. Marek je prodavačem v Lídlu. Bageta v Lídlu byla výborná. Na stromě byl barevný ptáček. Ptakopysk je savec. Martin bude výborný tenista. Jednou budu pekařkou. Děti jsou veselé.
• Přehled celých stránek a některých cvičení, které máme v PS - kdo co nemáš, doplň si:
  str. 1 - 9, 11, 14 - 16, 18, 34, 35, 38. Cvičení 10/11, 12/15.
• Stavba slova a zdvojené souhlásky - opakování, procvičování
  - PS 12/16 
  Co se o tom zatím učíme:
  "nn" se píše u přídavných jmen odvozených příponou ‑ní, ‑ný od podstatných jmen, jejichž slovotvorný základ končí na ‑n, ‑ň (kamenný, stinný, vonný...)
  "n" u přídavných jmen odvozených příponou ‑í od jmen pojmenovávajících zvířata, jejichž kořen končí na ‑n (vraní, sloní, jelení...).
•  PS 12/17 - když si nebudeš jistý/á, sám (sama) si ověř na internetu.

Matematika

• Rozcvička s Majdou a Lukym
  - dělení se zbytkem (malá násobilka).
• Bus
  - výpočty při dělení dvojciferným dělitelem, čísla bez jednotek (např. 560 : 70), beze zbytku.
• PS2 + tabule - 5/1 - společně s opakovaným výkladem (nemáme ještě všichni hotové), rozdělení na zvládám/potřebuji cvičit s pomocí. Zítra budeme pokračovat.  

Hudební výchova

• Zhudebňování vymyšlené básničky (autoři textu: Ríša, Viki, Luky)
  - tvorba písničky ve skupinách
  - vystoupení
  - reflexe v kruhu. 
• Nahrávky tady 
  - První skupina
  - Druhá skupina
  - Třetí skupina

______________________________________________

Středa

Český jazyk

• Třídní chvilka
  - reflexe včerejší situace před TV 
  - vysvětlení nevhodnosti a rizik nepatřičného chovávání jednotlivců, negativní dopady na celou třídu
  - nezbytnost uvědomění si, že chování jednotlivců ovlivňuje dojem z celé třídy druhými lidmi
  - zítra se tomuto tématu budeme věnovat v Já a  my.
• Mluvnická rozcvička
  - určování podmětu a přísudku (slovesného i jmenného se sponou).
• Stavba slova - pravopis příponových částí - procvičování, opakovaný výklad
  - uč. str. 41-42 (rámečky)
  - PS 13/8 - SP + společná kontrola a zdůvodňování - zítra budeme pokračovat.
• DÚ - PS 13/19 - pouze doplnění (ne řádky), když si nebudeš jistý/á, sám (sama) si ověř na internetu.

Matematika - suplování

• Písemné dělení dvojciferným dělitelem
  - vzájemná pomoc ve dvojicích (trojici)
  - vrstevnické učení
  - zítra dle zvládnutí bude náležitě odměněno (obrázky) ​

Vlastivěda

• Naše třídní písničky 
  - krásné skvělé 
  - a toto jsme přece opravdu my .
• Webové stránky - připomenutí adresy a "Obsahu týdne" pro ověření, připomenutí učiva a doplňování v době nepřítomnosti.
• Opakovací otázky z období 17. - 18. století
  - pokračování práce ve dvojicích
  - vyhodnocení, odměny
  - správné odpovědi
  - příprava před opakovacím testem (po prázdninách)
  Otázky s odpověďmi také zde:
  VL - Opakovací otázky s odpověďmi - 17. - 18. stol..pdf

___________________________________________

Informatika

• Dokončení zakódovaného vzkazu pro spolužáky
  - výměna vánočních vzkazů na chodbě za prima vzkazy pro dobrou náladu.
• Logické a strategické hry.

___________________________________________